Estimados padres y madres,
Informaros que en el día de ayer -por fin- tuvimos la oportunidad de mantener la reunión prevista con la Viceconsejera de Educación y el Director de Calidad de la Enseñanza de la Comunidad de Madrid.
En ella tratamos todos los temas relevantes a nuestra problemática FALTA 11 ASESORES LINGÜÍSTICOS y las diferentes soluciones a tomar. Por otro lado la CONTINUIDAD DEL PROYECTO BRITISH EN EL FUTURO. En este último punto destacamos la problemática del cambio del modelo bilingüe en SECUNDARIA para los próximos cursos, y que entrará en vigor a partir del año 2010-2011. Consideramos que NO ES UN MODELO PIONERO tal y como se pretende "vender" desde la CAM ya que lleva funcionando en 10 institutos de la CAM adscritos al PROYECTO BRITISH COUNCIL desde el año 2004. LA LINEA ACTUAL BRITISH EN SECUNDARIA QUEDARÁ SUPRIMIDA para el próximo curso, fusionándose con las SECCIONES LINGÜÍSTICAS de la COMUNIDAD. Para la Comisión este tema es de máxima importancia ya que pone seriamente en peligro la continuidad el PROYECTO BRITISH en la CAM.
Los miembros presentes de la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid adquirieron el compromiso de solucionar el problema de los ASESORES existentes en este momento, y cerramos una fecha del 28 de Enero para solventar dicha situación.
Para ello, representantes de la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid y el Ministerio de Educación realizarán próximamente encuentros y reuniones para tratar el problema y buscar las soluciones oportunas.
Continuaremos informando de los siguientes pasos que se vayan tomando.
Contamos con todos vosotros.
FELICES FIESTAS.
La Comisión de AMPA.
martes, 22 de diciembre de 2009
viernes, 18 de diciembre de 2009
GRACIAS POR VUESTRO APOYO EN LA CONCENTRACION DE HOY
Más de 250 padres y madres de los 10 colegios públicos British, habéis acudido hoy a manifestaros ante la ASAMBLEA DE MADRID por la defensa de nuestro proyecto educativo.
Los villacincos han dado la nota navideña.
Agradecemos desde la COMISIÓN vuestro esfuerzo, apoyo y colaboración. Contamos con vosotros. Tenemos que mantener la movilización hasta el final.
Muchas gracias a todos.
La Comisión Ampa
Los villacincos han dado la nota navideña.
Agradecemos desde la COMISIÓN vuestro esfuerzo, apoyo y colaboración. Contamos con vosotros. Tenemos que mantener la movilización hasta el final.
Muchas gracias a todos.
La Comisión Ampa
jueves, 17 de diciembre de 2009
CONCENTRACION ASAMBLEA DE MADRID JUEVES 17 DICIEMBRE
Ante la falta de respuesta a nuestras revindicaciones por parte de la CONSEJERIA DE EDUCACIÓN, la COMISIÓN de AMPA COLEGIOS PÚBLICOS BRITISH COMUNIDAD DE MADRID os convocamos a una NUEVA CONCENTRACIÓN en las puertas de la ASAMBLEA DE MADRID el próximo JUEVES 17 de DICIEMBRE a las 16:00 horas.
Pedimos en esta ocasión MÁXIMA MOVILIZACIÓN, para ello poneros en contacto con vuestras AMPAS.
Muchas gracias por vuestra colaboración.
Comisión Ampa
Pedimos en esta ocasión MÁXIMA MOVILIZACIÓN, para ello poneros en contacto con vuestras AMPAS.
Muchas gracias por vuestra colaboración.
Comisión Ampa
miércoles, 16 de diciembre de 2009
NOTA PRENSA CONCENTRACION ASAMBLEA DE MADRID 17 DICIEMBRE
16 de diciembre de 2009
LA COMISIÓN AMPA DE COLEGIOS PÚBLICOS BRITISH COUNCIL DE LA COMUNIDAD DE MADRID Y LA FAPA GINER DE LOS RÍOS DE LA COMUNIDAD DE MADRID SE CONCENTRAN MAÑANA, DÍA 17 DE DICIEMBRE A LAS 16:00 HORAS, FRENTE A LA ASAMBLEA REGIONAL PARA PEDIR UNA SOLUCIÓN DEFINITIVA AL PROBLEMA DE ASESORES LINGÜÍSTICOS, POR LA CONTINUIDAD DEL PROGRAMA BRITISH Y SU FUTURO EN SECUNDARIA.
LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN DE LA COMUNIDAD DE MADRID, A TRAVÉS DE SU VICECONSEJERA, SE HA COMPROMETIDO A BUSCAR FÓRMULAS QUE PERMITAN SOLUCIONAR, AHORA Y EN EL FUTURO, ESTA SITUACIÓN.
La COMISIÓN DE AMPA DE COLEGIOS PÚBLICOS BRITISH COUNCIL DE LA COMUNIDAD DE MADRID va a mantener la concentración prevista para mañana jueves 17 a las 16:00 horas ante la Asamblea de Madrid. Se ha decidido NO DESCONVOCAR LA CONCENTRACIÓN como demostración de que el problema de la FALTA DE 11 ASESORES no está resuelto, ni nuestras reivindicaciones atendidas. Nuestro movimiento sigue y seguirá pendiente de la resolución del problema, para este momento y para el futuro, que es el futuro educativo de nuestros hijos e hijas y del programa bilingüe British Council en la COMUNIDAD DE MADRID.
Como ya expresamos en el último comunicado, el pasado día 11 de diciembre existió un desacuerdo entre la COMISIÓN DE AMPA Y LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN. Entendimos en ese momento, y así fue expresado a los padres por parte de la VICECONSEJERA en presencia de medios de comunicación, que se iba a reunir con la COMISIÓN al completo, es decir, un miembro por cada uno de los 10 centros afectados y un representante de la FAPA Giner de los Ríos. Nuestra sorpresa fue que la Consejería solo se mostró dispuesta a recibir a 4 representantes. Este fue un motivo más de decepción por parte de los padres, viéndose frustradas en ese momento las expectativas de solución del problema que se esperaban de esa reunión.
La COMISIÓN DE AMPA, no obstante, ve positivamente la actuación y la actitud de la Consejería de Educación en los últimos días, tendente a buscar soluciones a la situación planteada y, muy especialmente, por la reunión prevista los próximos días entre los representantes del Ministerio de Educación y de la Consejería para resolver el problema principal de la falta de ASESORES.
La COMISIÓN DE AMPA valora también la predisposición por parte de la Viceconsejera Alicia Delibes de mantener una reunión -esta vez sí- con la totalidad de los miembros de la COMISIÓN, 10 representantes de las AMPAS y la representante de la FAPA GINER DE LOS RÍOS el próximo lunes día 21 de diciembre.
La COMISIÓN DE AMPA ha enviado una serie de propuestas a la CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN que a su vez ha transmitido para su estudio a la DIRECCIÓN GENERAL DE LA CALIDAD DE LA ENSEÑANZA.
Ya hemos perdido mucho, el primer trimestre del curso 2009-2010, pero no queremos seguir en esta situación. Para ello solicitamos una solución urgente, solicitamos que la CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN DE LA COMUNIDAD DE MADRID atienda nuestras peticiones y busque las alternativas necesarias para desbloquear la falta de los 11 asesores bilingües y la continuidad del PROYECTO BRITISH en el futuro.
En representación padres y madres:
COMISION AMPA COLEGIOS PÚBLICOS BRITISH COUNCIL COMUNIDAD DE MADRID
AMPA del CEIP Ciudad de Jaén. Madrid
AMPA del CEIP El Quijote. Madrid
AMPA del CEIP San Juan Bautista. Madrid
AMPA del CEIP Parque de Lisboa. Alcorcón
AMPA del CEIP José Bergamín Gutiérrez. Boadilla del Monte
AMPA del CEIP Félix Rodríguez de la Fuente. Coslada
AMPA del CEIP Cervantes. Fuenlabrada
AMPA del CEIP Severo Ochoa. Getafe
AMPA del CEIP Pío Baroja. Leganés
AMPA del CEIP Julio Pinto Gómez. Tres Cantos
LA COMISIÓN AMPA DE COLEGIOS PÚBLICOS BRITISH COUNCIL DE LA COMUNIDAD DE MADRID Y LA FAPA GINER DE LOS RÍOS DE LA COMUNIDAD DE MADRID SE CONCENTRAN MAÑANA, DÍA 17 DE DICIEMBRE A LAS 16:00 HORAS, FRENTE A LA ASAMBLEA REGIONAL PARA PEDIR UNA SOLUCIÓN DEFINITIVA AL PROBLEMA DE ASESORES LINGÜÍSTICOS, POR LA CONTINUIDAD DEL PROGRAMA BRITISH Y SU FUTURO EN SECUNDARIA.
LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN DE LA COMUNIDAD DE MADRID, A TRAVÉS DE SU VICECONSEJERA, SE HA COMPROMETIDO A BUSCAR FÓRMULAS QUE PERMITAN SOLUCIONAR, AHORA Y EN EL FUTURO, ESTA SITUACIÓN.
La COMISIÓN DE AMPA DE COLEGIOS PÚBLICOS BRITISH COUNCIL DE LA COMUNIDAD DE MADRID va a mantener la concentración prevista para mañana jueves 17 a las 16:00 horas ante la Asamblea de Madrid. Se ha decidido NO DESCONVOCAR LA CONCENTRACIÓN como demostración de que el problema de la FALTA DE 11 ASESORES no está resuelto, ni nuestras reivindicaciones atendidas. Nuestro movimiento sigue y seguirá pendiente de la resolución del problema, para este momento y para el futuro, que es el futuro educativo de nuestros hijos e hijas y del programa bilingüe British Council en la COMUNIDAD DE MADRID.
Como ya expresamos en el último comunicado, el pasado día 11 de diciembre existió un desacuerdo entre la COMISIÓN DE AMPA Y LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN. Entendimos en ese momento, y así fue expresado a los padres por parte de la VICECONSEJERA en presencia de medios de comunicación, que se iba a reunir con la COMISIÓN al completo, es decir, un miembro por cada uno de los 10 centros afectados y un representante de la FAPA Giner de los Ríos. Nuestra sorpresa fue que la Consejería solo se mostró dispuesta a recibir a 4 representantes. Este fue un motivo más de decepción por parte de los padres, viéndose frustradas en ese momento las expectativas de solución del problema que se esperaban de esa reunión.
La COMISIÓN DE AMPA, no obstante, ve positivamente la actuación y la actitud de la Consejería de Educación en los últimos días, tendente a buscar soluciones a la situación planteada y, muy especialmente, por la reunión prevista los próximos días entre los representantes del Ministerio de Educación y de la Consejería para resolver el problema principal de la falta de ASESORES.
La COMISIÓN DE AMPA valora también la predisposición por parte de la Viceconsejera Alicia Delibes de mantener una reunión -esta vez sí- con la totalidad de los miembros de la COMISIÓN, 10 representantes de las AMPAS y la representante de la FAPA GINER DE LOS RÍOS el próximo lunes día 21 de diciembre.
La COMISIÓN DE AMPA ha enviado una serie de propuestas a la CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN que a su vez ha transmitido para su estudio a la DIRECCIÓN GENERAL DE LA CALIDAD DE LA ENSEÑANZA.
Ya hemos perdido mucho, el primer trimestre del curso 2009-2010, pero no queremos seguir en esta situación. Para ello solicitamos una solución urgente, solicitamos que la CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN DE LA COMUNIDAD DE MADRID atienda nuestras peticiones y busque las alternativas necesarias para desbloquear la falta de los 11 asesores bilingües y la continuidad del PROYECTO BRITISH en el futuro.
En representación padres y madres:
COMISION AMPA COLEGIOS PÚBLICOS BRITISH COUNCIL COMUNIDAD DE MADRID
AMPA del CEIP Ciudad de Jaén. Madrid
AMPA del CEIP El Quijote. Madrid
AMPA del CEIP San Juan Bautista. Madrid
AMPA del CEIP Parque de Lisboa. Alcorcón
AMPA del CEIP José Bergamín Gutiérrez. Boadilla del Monte
AMPA del CEIP Félix Rodríguez de la Fuente. Coslada
AMPA del CEIP Cervantes. Fuenlabrada
AMPA del CEIP Severo Ochoa. Getafe
AMPA del CEIP Pío Baroja. Leganés
AMPA del CEIP Julio Pinto Gómez. Tres Cantos
lunes, 14 de diciembre de 2009
VISITAS DIRECTOR GENERAL DE LA MEJORA DE LA ENSEÑANZA DE LA CONSEJERIA DE EDUCACIÓN DE LA COMUNIDAD DE MADRID
Para la información de padres y madres de los colegios públicos adscritos al PROYECTO BRITISH COUNCIL a partir del día 9 de diciembre el Director General de Calidad de la Enseñanza en la Comunidad de Madrid, D. Xavier Gisbert, ha decidido visitar uno a uno a los 10 colegios afectados por el problema de la falta de asesores para el curso actual 2009-2010.
La COMISIÓN DE AMPA hemos solicitado por escrito en 2 ocasiones reunirnos con la Consejera de Educación de la Comunidad de Madrid, Doña Lucia Figar. Una de ellas acompañada de 2.000 firmas de padres y madres afectados.
También hemos solicitado reunión con el Sr. Gisbert en las reuniones realizadas con los padres, la posibilidad de reunirse con los miembros de la COMISIÓN. La única propuesta recibida por su parte ha sido realizar una reunión a tres bandas junto con los 10 Directores de los centros afectados, al final del proceso previsto de visitas a los colegios.
El Director General de Calidad de la Enseñanza, Sr. Gisbert, ha presentado como una opción a los padres para solventar el problema, la sustitución de ASESORES BILINGÜES del Proyecto British por "sus" AUXILIARES DE CONVERSACIÓN del proyecto de Secciones Lingüísticas de la Comunidad de Madrid. El Sr. Gisbert ha intentado convencer a los padres y madres repetidamente que son la misma figura educativa, a sabiendas que no tienen nada que ver ni a nivel de formación ni de competencias en los centros
El Director General de Calidad de la Enseñanza, Sr. Gisbert ante la negativa a contratar asesores lingüísticos no nativos por parte de la Comunidad de Madrid, y la presión de los padres en estas reuniones, ha propuesto realizar urgentemente CONSEJOS ESCOLARES extraordinarios en todos los centros en los próximos días para tratar dicha propuesta.
La COMISIÓN DE AMPA hemos solicitado por escrito en 2 ocasiones reunirnos con la Consejera de Educación de la Comunidad de Madrid, Doña Lucia Figar. Una de ellas acompañada de 2.000 firmas de padres y madres afectados.
También hemos solicitado reunión con el Sr. Gisbert en las reuniones realizadas con los padres, la posibilidad de reunirse con los miembros de la COMISIÓN. La única propuesta recibida por su parte ha sido realizar una reunión a tres bandas junto con los 10 Directores de los centros afectados, al final del proceso previsto de visitas a los colegios.
El Director General de Calidad de la Enseñanza, Sr. Gisbert, ha presentado como una opción a los padres para solventar el problema, la sustitución de ASESORES BILINGÜES del Proyecto British por "sus" AUXILIARES DE CONVERSACIÓN del proyecto de Secciones Lingüísticas de la Comunidad de Madrid. El Sr. Gisbert ha intentado convencer a los padres y madres repetidamente que son la misma figura educativa, a sabiendas que no tienen nada que ver ni a nivel de formación ni de competencias en los centros
El Director General de Calidad de la Enseñanza, Sr. Gisbert ante la negativa a contratar asesores lingüísticos no nativos por parte de la Comunidad de Madrid, y la presión de los padres en estas reuniones, ha propuesto realizar urgentemente CONSEJOS ESCOLARES extraordinarios en todos los centros en los próximos días para tratar dicha propuesta.
viernes, 11 de diciembre de 2009
NOTA DE PRENSA REUNIÓN VICECONSEJERA EDUCACION ALICIA DELIBES
LA VICECONSEJERA DE EDUCACIÓN DE LA COMUNIDAD DE MADRID, ALICIA DELIBES, SE NIEGA A RECIBIR A LA TOTALIDAD DE LA COMISIÓN LOS 10 REPRESENTANTES DE LAS AMPA DEL PROYECTO BRITISH COUNCIL DESPUÉS DE HABERLOS CITADO
11 de diciembre 2009
La Viceconsejera de Educación, Alicia Delibes, se ha negado hoy a recibir a los 10 representantes de las 10 AMPA de los colegios públicos bilingües adscritos al convenio British Council de la Comunidad de Madrid, después de haberlos citado a una reunión en la sede de la Consejería de Educación de la calle Alcalá. Esta mañana ha alegado “problemasde espacio” en la Consejería de Educación para recibir a los 10 representantes, indicando la posibilidad de reunirse con un máximo de 4 padres.
Dos miembros de la Comisión han subido a su despacho para expresarle la disconformidad sobre esta propuesta y emplazarla a una nueva reunión urgente con la totalidad de la Comisión, donde se expongan la problemática general del Proyecto British en la Comunidad de Madrid y en particular de cada colegio. De ahí la importancia de contar con la presencia de un miembro representativo de cada centro.
Ayer jueves, 10 de diciembre, los padres asistieron a una concentración a las puertas de la Asamblea de Madrid como protesta por la falta de asesores lingüísticos y la desatención del proyecto bilingüe British Council en la Comunidad de Madrid. Fue la misma Viceconsejera a que salió para concertar una cita con la COMISION de AMPA, y en ese momento ante los medios de comunicación, se comprometió a recibir a los 10 representantes, uno por cada colegio afectado.
Los padres que asistieron a esa cita se han sentido defraudados por el cambio de actitud por parte de la Consejería de Educación. Son padres que están defendiendo un proyecto educativo bilingüe que funciona desde 1996, que está dando óptimos resultados desde entonces y que consideran se esta viendo amenazado por la desatención de la autoridades educativas.
Por el contrario, la Comisión de AMPA en su totalidad, sí fue recibida el pasado 3 de diciembre por los representantes del Ministerio de Educación para tratar sus problemas, dudas y realizar las preguntas pertinentes. En esa reunión el Ministerio de Educación expuso su postura, de la misma manera que atendió a las solicitudes y reclamaciones de la Comisión.
Lamentamos profundamente que no haya ocurrido así hoy, en la Consejería de Educación.
LA COMISIÓN DE AMPAS ha solicitado una nueva reunión urgente con la CONSEJERA DE EDUCACIÓN DE LA COMUNIDAD DE MADRID. Es la segunda ocasión que se realiza dicha petición por el registro. En el caso anterior se adjuntaron 2.000 firmas de padres de los colegios afectados.
Mientras tanto, informamos de que seguimos adelante con las acciones previstas de movilización hasta que la Consejería de Educación no responda a nuestras peticiones de diálogo donde se vean recogidas nuestras propuestas para solventar el problema de la falta de asesores y continuidad del Proyecto British en los Colegios Públicos de la Comunidad de Madrid de Educación Infantil y Primaria y en Institutos de Secundaria.
En representación padres y madres:
COMISION AMPA COLEGIOS PÚBLICOS BRITISH COUNCIL COMUNIDAD DE MADRID
AMPA del CEIP Ciudad de Jaén. Madrid
AMPA del CEIP El Quijote. Madrid
AMPA del CEIP San Juan Bautista. Madrid
AMPA del CEIP Parque de Lisboa. Alcorcón
AMPA del CEIP José Bergamín Gutiérrez. Boadilla del Monte
AMPA del CEIP Félix Rodríguez de la Fuente. Coslada
AMPA del CEIP Cervantes. Fuenlabrada
AMPA del CEIP Severo Ochoa. Getafe
AMPA del CEIP Pío Baroja. Leganés
AMPA del CEIP Julio Pinto Gómez. Tres Cantos
11 de diciembre 2009
La Viceconsejera de Educación, Alicia Delibes, se ha negado hoy a recibir a los 10 representantes de las 10 AMPA de los colegios públicos bilingües adscritos al convenio British Council de la Comunidad de Madrid, después de haberlos citado a una reunión en la sede de la Consejería de Educación de la calle Alcalá. Esta mañana ha alegado “problemasde espacio” en la Consejería de Educación para recibir a los 10 representantes, indicando la posibilidad de reunirse con un máximo de 4 padres.
Dos miembros de la Comisión han subido a su despacho para expresarle la disconformidad sobre esta propuesta y emplazarla a una nueva reunión urgente con la totalidad de la Comisión, donde se expongan la problemática general del Proyecto British en la Comunidad de Madrid y en particular de cada colegio. De ahí la importancia de contar con la presencia de un miembro representativo de cada centro.
Ayer jueves, 10 de diciembre, los padres asistieron a una concentración a las puertas de la Asamblea de Madrid como protesta por la falta de asesores lingüísticos y la desatención del proyecto bilingüe British Council en la Comunidad de Madrid. Fue la misma Viceconsejera a que salió para concertar una cita con la COMISION de AMPA, y en ese momento ante los medios de comunicación, se comprometió a recibir a los 10 representantes, uno por cada colegio afectado.
Los padres que asistieron a esa cita se han sentido defraudados por el cambio de actitud por parte de la Consejería de Educación. Son padres que están defendiendo un proyecto educativo bilingüe que funciona desde 1996, que está dando óptimos resultados desde entonces y que consideran se esta viendo amenazado por la desatención de la autoridades educativas.
Por el contrario, la Comisión de AMPA en su totalidad, sí fue recibida el pasado 3 de diciembre por los representantes del Ministerio de Educación para tratar sus problemas, dudas y realizar las preguntas pertinentes. En esa reunión el Ministerio de Educación expuso su postura, de la misma manera que atendió a las solicitudes y reclamaciones de la Comisión.
Lamentamos profundamente que no haya ocurrido así hoy, en la Consejería de Educación.
LA COMISIÓN DE AMPAS ha solicitado una nueva reunión urgente con la CONSEJERA DE EDUCACIÓN DE LA COMUNIDAD DE MADRID. Es la segunda ocasión que se realiza dicha petición por el registro. En el caso anterior se adjuntaron 2.000 firmas de padres de los colegios afectados.
Mientras tanto, informamos de que seguimos adelante con las acciones previstas de movilización hasta que la Consejería de Educación no responda a nuestras peticiones de diálogo donde se vean recogidas nuestras propuestas para solventar el problema de la falta de asesores y continuidad del Proyecto British en los Colegios Públicos de la Comunidad de Madrid de Educación Infantil y Primaria y en Institutos de Secundaria.
En representación padres y madres:
COMISION AMPA COLEGIOS PÚBLICOS BRITISH COUNCIL COMUNIDAD DE MADRID
AMPA del CEIP Ciudad de Jaén. Madrid
AMPA del CEIP El Quijote. Madrid
AMPA del CEIP San Juan Bautista. Madrid
AMPA del CEIP Parque de Lisboa. Alcorcón
AMPA del CEIP José Bergamín Gutiérrez. Boadilla del Monte
AMPA del CEIP Félix Rodríguez de la Fuente. Coslada
AMPA del CEIP Cervantes. Fuenlabrada
AMPA del CEIP Severo Ochoa. Getafe
AMPA del CEIP Pío Baroja. Leganés
AMPA del CEIP Julio Pinto Gómez. Tres Cantos
jueves, 3 de diciembre de 2009
NOTA DE PRENSA REUNION MINISTERIO EDUCACIÓN.
EL MINISTERIO DE EDUCACION RECIBE A LA COMISIÓN AMPA COLEGIOS BRITISH COUNCIL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
3 de diciembre 2009
LAS 10 AMPA DE LOS COLEGIOS PÚBLICOS BILINGÜES ADSCRITOS AL CONVENIO BRITISH COUNCIL DE LA COMUNIDAD DE MADRID, en representación de todos los padres y madres, estamos muy preocupados por la situación que vivimos en la actualidad en nuestros centros motivada por la reducción drástica de 11 ASESORES LINGÜÍSTICOS DE INGLÉS RESPECTO AL CURSO ANTERIOR.
Para ello, en el día de hoy nos hemos reunido con el representante del Ministerio de Educación para tratar nuestros problemas, dudas y preguntas. La Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid AÚN NO HA RESPONDIDO a nuestra petición de reunión.De la reunión mantenida se deduce lo siguiente:
El Convenio con el BRITISH COUNCIL, al cual pertenecen nuestros colegios, nace en el año 1996 tras una iniciativa conjunta del Gobierno de España y el Reino Unido, que lleva a la firma de un Convenio de colaboración entre el Ministerio de Educación y el British Council introduciendo un currículo bicultural y bilingüe español/inglés.
Las COMPETENCIAS EN EDUCACIÓN están transferidas en su totalidad a las COMUNIDADES AUTÓNOMAS en el ámbito competencial y de gestión, siendo responsabilidad de estas la contratación del personal docente, entre los cuales se encuentran los asesores lingüísticos de inglés que nos ocupan.
En la COMUNIDAD DE MADRID se produce un doble trámite: por un lado, el MINISTERIO DE EDUCACIÓN, en colaboración con el BRITISH COUNCIL, realiza un minucioso proceso de selección de los asesores lingüísticos y proponen los candidatos a las COMUNIDADES para su contratación. En el caso de MADRID Y SÓLO ESTE ÚLTIMO AÑO, la COMUNIDAD ha decidido su contratación o no en base a si SON o NO asesores británicos, aunque esta cláusula no está contemplada en el convenio.
El dato que nos da el MINISTERIO es que, en este momento, del total de asesores lingüísticos a nivel nacional aproximadamente el 45% son BRITÁNICOS y el 55% son NO BRITÁNICOS. El Ministerio siempre ha venido seleccionando a los asesores en base a su alto conocimiento del inglés y su experiencia en educación, PERO NUNCA EN BASE A LA NACIONALIDAD DEL CANDIDATO. Esto lo ha venido haciendo para todos los centros de España y, hasta este último año, también en los de la Comunidad de Madrid.
Según el MINISTERIO DE EDUCACIÓN, la COMUNIDAD DE MADRID es la única región donde no se han podido alcanzar soluciones para la contratación de los asesores lingüísticos por motivo de su nacionalidad.
El MINISTERIO nos explicó que, en el caso específico de Madrid, la CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN HA RECHAZADO a 2 asesores propuestos por el MINISTERIO y el BRITISH COUNCIL, uno de los cuales ha sido admitido y contratado en otra COMUNIDAD AUTÓNOMA para el PROYECTO BRITISH. Este asesor, además, contaba con la experiencia de haber trabajado varios años en este proyecto educativo, pero NO ERA BRITÁNICO.
Por otro lado, el MINISTERIO comenta un cambio que ha desarrollado en este curso la COMUNIDAD DE MADRID y que parece ser la raíz de la actual falta de asesores actual. Ocho asesores BRITISH del curso 2008-2009 aprobaron las oposiciones para docentes de Infantil y Primaria. La COMUNIDAD DE MADRID admitía, hasta el curso 2009-2010, que estos docentes continuaran destinados en el mismo centro en comisión de servicio para dar tiempo a su sustitución y no dejar al colegio sin esa plaza. Es decir se ha suprimido está práctica, dejando a los colegios sin este número importante de asesores lingüísticos y sin tiempo de reacción.
En estos momentos el MINISTERIO DE EDUCACIÓN mantiene abierto el proceso de selección de asesores. Nos informa de las dificultades para encontrar asesores con el perfil necesario que exige el BRITISH pues es imprescindible que estos docentes tengan experiencia demostrada en el sistema educativo británico. Además nos explican que todo se complica y dificulta iniciado el curso, ya que estos candidatos al parecer “se los rifan” en el mercado educativo.
LA COMISION DE AMPAS ante la situación actual de la falta de asesores y para no volverse a repetir en un futuro, HA DEMANDADO AL MINISTERIO QUE AGILICEN EL PROCESO DE SELECCIÓN. Por otro lado INSTA AL MINISTERIO A QUE MODIFIQUEN Y MEJOREN EL PROCESO DE COMUNICACIÓN DE LAS VACANTES.
LA COMISION DE AMPA solicita al MINISTERIO que tenga siempre una BOLSA DE TRABAJO permanente para suplir las bajas o imprevistos que puedan ocurrir a lo largo del curso.
El MINISTERIO se ha comprometido a interceder ante la CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN
DE MADRID para resolver el problema de la falta de asesores, buscando el consenso necesario para que se desbloquee la contratación de docentes exclusivamente BRITÁNICOS,y buscando medidas alternativas para este curso 2009-2010. Destacan desde el MINISTERIO que la última palabra siempre la tendrá la COMUNIDAD DE MADRID, que es quien tiene las competencias en EDUCACIÓN.
LA COMISION DE AMPA solicita al MINISTERIO DE EDUCACIÓN copia del CONVENIO BRITISH COUNCIL 2008, actualmente en vigor. Todo ello con la finalidad de contrastar los términos del mismo y conocer si las condiciones de rechazo de asesores lingüísticos, por parte de la COMUNIDAD DE MADRID, se ajusta a la normativa legal.
Asimismo, el MINISTERIO se muestra dispuesto a continuar manteniendo una relación fluida con la COMISIÓN AMPA DE LOS COLEGIOS PÚBLICOS BRITISH COUNCIL COMUNIDAD DE MADRID en aras de buscar las soluciones que sean necesarias.
LA COMISIÓN DE AMPA solicita, en primer lugar, que se realice una reunión URGENTE entre los máximos responsables del MINISTERIO DE EDUCACIÓN y la COMUNIDAD DE MADRID para que se adopten las medidas necesarias para solventar el problema de la falta de 11 asesores lingüísticos; en segundo lugar, y solventado el primer punto ya que ambas instituciones consideran muy relevante este PROYECTO EDUCATIVO BRITISH, solicita que firmen un acuerdo de continuidad a corto y largo plazo en INFANTIL, PRIMARIA Y SECUNDARIA en la COMUNIDAD DE MADRID.
Fuera del contenido de la reunión, queremos informar que hemos recibido una carta de la DIRECCIÓN DEL BRITISH COUNCIL en la cual nos comentan que tanto ellos, como el MINISTERIO DE EDUCACIÓN están al corriente de la situación que se vive en nuestros
colegios y que están estudiando una solución satisfactoria al problema.
La COMISIÓN DE AMPAS ha solicitado una reunión con la CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN DE LA COMUNIDAD DE MADRID, sin respuesta en estos momentos.
En representación padres y madres:
COMISION AMPA COLEGIOS PÚBLICOS BRITISH COUNCIL COMUNIDAD DE MADRID
AMPA del CEIP Ciudad de Jaén. Madrid
AMPA del CEIP El Quijote. Madrid
AMPA del CEIP San Juan Bautista. Madrid
AMPA del CEIP Parque de Lisboa. Alcorcón
AMPA del CEIP José Bergamín Gutiérrez. Boadilla del Monte
AMPA del CEIP Félix Rodríguez de la Fuente. Coslada
AMPA del CEIP Cervantes. Fuenlabrada
AMPA del CEIP Severo Ochoa. Getafe
AMPA del CEIP Pío Baroja. Leganés
AMPA del CEIP Julio Pinto Gómez. Tres Cantos
3 de diciembre 2009
LAS 10 AMPA DE LOS COLEGIOS PÚBLICOS BILINGÜES ADSCRITOS AL CONVENIO BRITISH COUNCIL DE LA COMUNIDAD DE MADRID, en representación de todos los padres y madres, estamos muy preocupados por la situación que vivimos en la actualidad en nuestros centros motivada por la reducción drástica de 11 ASESORES LINGÜÍSTICOS DE INGLÉS RESPECTO AL CURSO ANTERIOR.
Para ello, en el día de hoy nos hemos reunido con el representante del Ministerio de Educación para tratar nuestros problemas, dudas y preguntas. La Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid AÚN NO HA RESPONDIDO a nuestra petición de reunión.De la reunión mantenida se deduce lo siguiente:
El Convenio con el BRITISH COUNCIL, al cual pertenecen nuestros colegios, nace en el año 1996 tras una iniciativa conjunta del Gobierno de España y el Reino Unido, que lleva a la firma de un Convenio de colaboración entre el Ministerio de Educación y el British Council introduciendo un currículo bicultural y bilingüe español/inglés.
Las COMPETENCIAS EN EDUCACIÓN están transferidas en su totalidad a las COMUNIDADES AUTÓNOMAS en el ámbito competencial y de gestión, siendo responsabilidad de estas la contratación del personal docente, entre los cuales se encuentran los asesores lingüísticos de inglés que nos ocupan.
En la COMUNIDAD DE MADRID se produce un doble trámite: por un lado, el MINISTERIO DE EDUCACIÓN, en colaboración con el BRITISH COUNCIL, realiza un minucioso proceso de selección de los asesores lingüísticos y proponen los candidatos a las COMUNIDADES para su contratación. En el caso de MADRID Y SÓLO ESTE ÚLTIMO AÑO, la COMUNIDAD ha decidido su contratación o no en base a si SON o NO asesores británicos, aunque esta cláusula no está contemplada en el convenio.
El dato que nos da el MINISTERIO es que, en este momento, del total de asesores lingüísticos a nivel nacional aproximadamente el 45% son BRITÁNICOS y el 55% son NO BRITÁNICOS. El Ministerio siempre ha venido seleccionando a los asesores en base a su alto conocimiento del inglés y su experiencia en educación, PERO NUNCA EN BASE A LA NACIONALIDAD DEL CANDIDATO. Esto lo ha venido haciendo para todos los centros de España y, hasta este último año, también en los de la Comunidad de Madrid.
Según el MINISTERIO DE EDUCACIÓN, la COMUNIDAD DE MADRID es la única región donde no se han podido alcanzar soluciones para la contratación de los asesores lingüísticos por motivo de su nacionalidad.
El MINISTERIO nos explicó que, en el caso específico de Madrid, la CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN HA RECHAZADO a 2 asesores propuestos por el MINISTERIO y el BRITISH COUNCIL, uno de los cuales ha sido admitido y contratado en otra COMUNIDAD AUTÓNOMA para el PROYECTO BRITISH. Este asesor, además, contaba con la experiencia de haber trabajado varios años en este proyecto educativo, pero NO ERA BRITÁNICO.
Por otro lado, el MINISTERIO comenta un cambio que ha desarrollado en este curso la COMUNIDAD DE MADRID y que parece ser la raíz de la actual falta de asesores actual. Ocho asesores BRITISH del curso 2008-2009 aprobaron las oposiciones para docentes de Infantil y Primaria. La COMUNIDAD DE MADRID admitía, hasta el curso 2009-2010, que estos docentes continuaran destinados en el mismo centro en comisión de servicio para dar tiempo a su sustitución y no dejar al colegio sin esa plaza. Es decir se ha suprimido está práctica, dejando a los colegios sin este número importante de asesores lingüísticos y sin tiempo de reacción.
En estos momentos el MINISTERIO DE EDUCACIÓN mantiene abierto el proceso de selección de asesores. Nos informa de las dificultades para encontrar asesores con el perfil necesario que exige el BRITISH pues es imprescindible que estos docentes tengan experiencia demostrada en el sistema educativo británico. Además nos explican que todo se complica y dificulta iniciado el curso, ya que estos candidatos al parecer “se los rifan” en el mercado educativo.
LA COMISION DE AMPAS ante la situación actual de la falta de asesores y para no volverse a repetir en un futuro, HA DEMANDADO AL MINISTERIO QUE AGILICEN EL PROCESO DE SELECCIÓN. Por otro lado INSTA AL MINISTERIO A QUE MODIFIQUEN Y MEJOREN EL PROCESO DE COMUNICACIÓN DE LAS VACANTES.
LA COMISION DE AMPA solicita al MINISTERIO que tenga siempre una BOLSA DE TRABAJO permanente para suplir las bajas o imprevistos que puedan ocurrir a lo largo del curso.
El MINISTERIO se ha comprometido a interceder ante la CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN
DE MADRID para resolver el problema de la falta de asesores, buscando el consenso necesario para que se desbloquee la contratación de docentes exclusivamente BRITÁNICOS,y buscando medidas alternativas para este curso 2009-2010. Destacan desde el MINISTERIO que la última palabra siempre la tendrá la COMUNIDAD DE MADRID, que es quien tiene las competencias en EDUCACIÓN.
LA COMISION DE AMPA solicita al MINISTERIO DE EDUCACIÓN copia del CONVENIO BRITISH COUNCIL 2008, actualmente en vigor. Todo ello con la finalidad de contrastar los términos del mismo y conocer si las condiciones de rechazo de asesores lingüísticos, por parte de la COMUNIDAD DE MADRID, se ajusta a la normativa legal.
Asimismo, el MINISTERIO se muestra dispuesto a continuar manteniendo una relación fluida con la COMISIÓN AMPA DE LOS COLEGIOS PÚBLICOS BRITISH COUNCIL COMUNIDAD DE MADRID en aras de buscar las soluciones que sean necesarias.
LA COMISIÓN DE AMPA solicita, en primer lugar, que se realice una reunión URGENTE entre los máximos responsables del MINISTERIO DE EDUCACIÓN y la COMUNIDAD DE MADRID para que se adopten las medidas necesarias para solventar el problema de la falta de 11 asesores lingüísticos; en segundo lugar, y solventado el primer punto ya que ambas instituciones consideran muy relevante este PROYECTO EDUCATIVO BRITISH, solicita que firmen un acuerdo de continuidad a corto y largo plazo en INFANTIL, PRIMARIA Y SECUNDARIA en la COMUNIDAD DE MADRID.
Fuera del contenido de la reunión, queremos informar que hemos recibido una carta de la DIRECCIÓN DEL BRITISH COUNCIL en la cual nos comentan que tanto ellos, como el MINISTERIO DE EDUCACIÓN están al corriente de la situación que se vive en nuestros
colegios y que están estudiando una solución satisfactoria al problema.
La COMISIÓN DE AMPAS ha solicitado una reunión con la CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN DE LA COMUNIDAD DE MADRID, sin respuesta en estos momentos.
En representación padres y madres:
COMISION AMPA COLEGIOS PÚBLICOS BRITISH COUNCIL COMUNIDAD DE MADRID
AMPA del CEIP Ciudad de Jaén. Madrid
AMPA del CEIP El Quijote. Madrid
AMPA del CEIP San Juan Bautista. Madrid
AMPA del CEIP Parque de Lisboa. Alcorcón
AMPA del CEIP José Bergamín Gutiérrez. Boadilla del Monte
AMPA del CEIP Félix Rodríguez de la Fuente. Coslada
AMPA del CEIP Cervantes. Fuenlabrada
AMPA del CEIP Severo Ochoa. Getafe
AMPA del CEIP Pío Baroja. Leganés
AMPA del CEIP Julio Pinto Gómez. Tres Cantos
jueves, 26 de noviembre de 2009
NOTA PRENSA 26 NOVIEMBRE 2009.
FALTA DE ASESORES DE INGLÉS EN LOS COLEGIOS PÚBLICOS BILINGÜES DEL CONVENIO BRITISH COUNCIL DE LA COMUNIDAD DE MADRID.
26 de noviembre de 2009.
LAS 10 AMPA DE LOS COLEGIOS PÚBLICOS BILINGÜES ADSCRITOS AL CONVENIO BRITISH COUNCIL DE LA COMUNIDAD DE MADRID, en representación de todos los padres y madres, estamos muy preocupados por la situación que vivimos en la actualidad en nuestros centros motivada por la reducción drástica de ASESORES LINGÜÍSTICOS DE INGLÉS (11 respecto al curso anterior). En alguno de nuestros colegios hemos pasado de 5 asesores que disponíamos a 3 en la actualidad -por cierto, uno de ellos incorporado la pasada semana después de muchas presiones ya que, hasta ese momento, prácticamente finalizado el primer trimestre del curso, solamente teníamos 2 asesores- lo que está ocasionando el incumplimiento de mínimos exigido en el Convenio British Council.
El Convenio con el BRITISH COUNCIL, al cual pertenecen nuestros colegios, nace en el año 1996 tras una iniciativa conjunta del Gobierno de España y el Reino Unido e Irlanda, que lleva a la firma de un Convenio de colaboración entre el Ministerio de Educación y el British Council que introduce un currículo bicultural y bilingüe español/inglés. En estos momentos se imparte a más de 23.000 alumnos en 72 colegios públicos españoles de Educación Infantil y Primaria, y sus correspondientes 42 institutos de Secundaria a nivel nacional. En España, diez comunidades autónomas de benefician de este programa educativo.
En la Comunidad de Madrid el programa se desarrolla en diez Colegios Públicos Educación Infantil y Primaria, así como en sus diez correspondientes Institutos de Educación Secundaria. Los resultados del desarrollo de este programa educativo bilingüe BRITISH han sido y son muy positivos, destacando año tras año en las pruebas que realiza la Comunidad de Madrid en todas la materias y, principalmente, obteniendo las notas académicas de las pruebas de inglés realizadas por el TRINITY COLLEGE para los alumnos de 2.º y 4.º de Primaria.
El éxito de este proyecto es reconocido por padres y alumnos que siguen su formación: por la motivación de los niños y niñas para aprender inglés; por los resultados obtenidos en relación al alto nivel de comprensión escrita y oral del inglés; por la calidad, entrega y alto nivel de los asesores lingúísticos con los que cuenta este proyecto (entre otras cosas, son maestros totalmente anglófonos, con titulaciones equivalentes a la de Magisterio y con experiencia acreditada en educación).
Nuestros hijos continúan con el programa BRITISH en SECUNDARIA desde el año 2004 en los diferentes 10 INSTITUTOS de la COMUNIDAD DE MADRID adscritos, donde destacan a su llegada por su alto nivel de inglés motivado por la formación y las horas lectivas recibidas en dicha lengua en nuestros colegios de INFANTIL Y PRIMARIA, horas que marca el documento de mínimos del Convenio British:
- semanalmente, 10 horas en Infantil y primer ciclo de Primaria, 11 horas en segundo ciclo y 12 horas en segundo ciclo.
En la actualidad los padres denunciamos -a modo de ejemplo- que en algunos centros los alumnos de Infantil tienen solamente tres sesiones de inglés, muy lejos de mínimos de 10 horas que aparecen en el documento del Convenio British Council.
A todos los padres nos cuesta entender cómo este Proyecto Educativo Bilingüe pionero en Europa por su magnitud y contenido, que tantos éxitos y buenos resultados está obteniendo, no quiera ser apoyado para su continuidad, sufriendo año tras año recortes en general y, principalmente, en la plantilla de asesores lingüísticos de inglés por parte de la Comunidad de Madrid.
Estamos todos los padres unidos y no pararemos hasta conseguir que se restituyan íntegramente la plantilla de Asesores Lingüísticos (faltan 11 en toda la Comunidad de Madrid) para que nuestros hijos sigan recibiendo una educación de calidad tal y como se prevé en el Convenio British Council.
Desde las diez AMPA afectadas, en representación de todos los padres y madres de alumnos y desde representantes de los padres en el Consejo Escolar se están planificando una serie de actuaciones: creación de una Comisión de Seguimiento British/Consejo Escolar; creación de una Comisión de las AMPA de Colegios adcritas alproyecto British Council de la Comunidad de Madrid; reuniones informativas de padres; reuniones con la Federación de Asociaciones de Padres de la Comunidad de Madrid (FAPA) Giner de los Ríos; recogida de firmas; información a los medios de comunicación; movilizaciones en la calle... hasta acciones jurídicas, si fuera necesario.
Entendemos que pedimos algo justo: frenar el abandono educativo que están sufriendo nuestros hijos y dotar de los asesores lingüísticos necesarios para el íntegro cumplimiento del Convenio British.
Hemos tenido ya mucha paciencia y comprensión. Tras las razones expuestas por todas las partes implicadas, damos un último plazo a la Comunidad de Madrid para solventar esta delicada situación el próximo 15 de diciembre de 2009.
En representación padres y madres:
COMISION AMPA COLEGIOS PÚBLICOS BRITISH COUNCIL COMUNIDAD DE MADRID.
•AMPA del CEIP Ciudad de Jaén. Madrid
•AMPA del CEIP El Quijote. Madrid
•AMPA del CEIP San Juan Bautista. Madrid
•AMPA del CEIP Parque de Lisboa. Alcorcón
•AMPA del CEIP José Bergamín Gutiérrez. Boadilla del Monte
•AMPA del CEIP Félix Rodríguez de la Fuente. Coslada
•AMPA del CEIP Cervantes. Fuenlabrada
•AMPA del CEIP Severo Ochoa. Getafe
•AMPA del CEIP Pío Baroja. Leganés
•AMPA del CEIP Julio Pinto Gómez. Tres Cantos
26 de noviembre de 2009.
LAS 10 AMPA DE LOS COLEGIOS PÚBLICOS BILINGÜES ADSCRITOS AL CONVENIO BRITISH COUNCIL DE LA COMUNIDAD DE MADRID, en representación de todos los padres y madres, estamos muy preocupados por la situación que vivimos en la actualidad en nuestros centros motivada por la reducción drástica de ASESORES LINGÜÍSTICOS DE INGLÉS (11 respecto al curso anterior). En alguno de nuestros colegios hemos pasado de 5 asesores que disponíamos a 3 en la actualidad -por cierto, uno de ellos incorporado la pasada semana después de muchas presiones ya que, hasta ese momento, prácticamente finalizado el primer trimestre del curso, solamente teníamos 2 asesores- lo que está ocasionando el incumplimiento de mínimos exigido en el Convenio British Council.
El Convenio con el BRITISH COUNCIL, al cual pertenecen nuestros colegios, nace en el año 1996 tras una iniciativa conjunta del Gobierno de España y el Reino Unido e Irlanda, que lleva a la firma de un Convenio de colaboración entre el Ministerio de Educación y el British Council que introduce un currículo bicultural y bilingüe español/inglés. En estos momentos se imparte a más de 23.000 alumnos en 72 colegios públicos españoles de Educación Infantil y Primaria, y sus correspondientes 42 institutos de Secundaria a nivel nacional. En España, diez comunidades autónomas de benefician de este programa educativo.
En la Comunidad de Madrid el programa se desarrolla en diez Colegios Públicos Educación Infantil y Primaria, así como en sus diez correspondientes Institutos de Educación Secundaria. Los resultados del desarrollo de este programa educativo bilingüe BRITISH han sido y son muy positivos, destacando año tras año en las pruebas que realiza la Comunidad de Madrid en todas la materias y, principalmente, obteniendo las notas académicas de las pruebas de inglés realizadas por el TRINITY COLLEGE para los alumnos de 2.º y 4.º de Primaria.
El éxito de este proyecto es reconocido por padres y alumnos que siguen su formación: por la motivación de los niños y niñas para aprender inglés; por los resultados obtenidos en relación al alto nivel de comprensión escrita y oral del inglés; por la calidad, entrega y alto nivel de los asesores lingúísticos con los que cuenta este proyecto (entre otras cosas, son maestros totalmente anglófonos, con titulaciones equivalentes a la de Magisterio y con experiencia acreditada en educación).
Nuestros hijos continúan con el programa BRITISH en SECUNDARIA desde el año 2004 en los diferentes 10 INSTITUTOS de la COMUNIDAD DE MADRID adscritos, donde destacan a su llegada por su alto nivel de inglés motivado por la formación y las horas lectivas recibidas en dicha lengua en nuestros colegios de INFANTIL Y PRIMARIA, horas que marca el documento de mínimos del Convenio British:
- semanalmente, 10 horas en Infantil y primer ciclo de Primaria, 11 horas en segundo ciclo y 12 horas en segundo ciclo.
En la actualidad los padres denunciamos -a modo de ejemplo- que en algunos centros los alumnos de Infantil tienen solamente tres sesiones de inglés, muy lejos de mínimos de 10 horas que aparecen en el documento del Convenio British Council.
A todos los padres nos cuesta entender cómo este Proyecto Educativo Bilingüe pionero en Europa por su magnitud y contenido, que tantos éxitos y buenos resultados está obteniendo, no quiera ser apoyado para su continuidad, sufriendo año tras año recortes en general y, principalmente, en la plantilla de asesores lingüísticos de inglés por parte de la Comunidad de Madrid.
Estamos todos los padres unidos y no pararemos hasta conseguir que se restituyan íntegramente la plantilla de Asesores Lingüísticos (faltan 11 en toda la Comunidad de Madrid) para que nuestros hijos sigan recibiendo una educación de calidad tal y como se prevé en el Convenio British Council.
Desde las diez AMPA afectadas, en representación de todos los padres y madres de alumnos y desde representantes de los padres en el Consejo Escolar se están planificando una serie de actuaciones: creación de una Comisión de Seguimiento British/Consejo Escolar; creación de una Comisión de las AMPA de Colegios adcritas alproyecto British Council de la Comunidad de Madrid; reuniones informativas de padres; reuniones con la Federación de Asociaciones de Padres de la Comunidad de Madrid (FAPA) Giner de los Ríos; recogida de firmas; información a los medios de comunicación; movilizaciones en la calle... hasta acciones jurídicas, si fuera necesario.
Entendemos que pedimos algo justo: frenar el abandono educativo que están sufriendo nuestros hijos y dotar de los asesores lingüísticos necesarios para el íntegro cumplimiento del Convenio British.
Hemos tenido ya mucha paciencia y comprensión. Tras las razones expuestas por todas las partes implicadas, damos un último plazo a la Comunidad de Madrid para solventar esta delicada situación el próximo 15 de diciembre de 2009.
En representación padres y madres:
COMISION AMPA COLEGIOS PÚBLICOS BRITISH COUNCIL COMUNIDAD DE MADRID.
•AMPA del CEIP Ciudad de Jaén. Madrid
•AMPA del CEIP El Quijote. Madrid
•AMPA del CEIP San Juan Bautista. Madrid
•AMPA del CEIP Parque de Lisboa. Alcorcón
•AMPA del CEIP José Bergamín Gutiérrez. Boadilla del Monte
•AMPA del CEIP Félix Rodríguez de la Fuente. Coslada
•AMPA del CEIP Cervantes. Fuenlabrada
•AMPA del CEIP Severo Ochoa. Getafe
•AMPA del CEIP Pío Baroja. Leganés
•AMPA del CEIP Julio Pinto Gómez. Tres Cantos
miércoles, 25 de noviembre de 2009
REUNION PORTAVOZ PSM MARU MENENDEZ
EL PSOE PIDE A AGUIRRE QUE DEJE DE BLOQUEAR EL PROYECTO DE BILINGÜISMO DEL BRITISH COUNCIL EN LA COMUNIDAD
25/11/2009
Las diez AMPAS de los colegios públicos bilingües adscritos al convenio British Council de la Comunidad de Madrid han reclamado apoyo al Grupo Socialista para que el Gobierno regional deje de recortar año tras año la contratación de asesores lingüísticos. Aguirre está bloqueando la contratación de once asesores que faltan para cumplir el convenio en condiciones adecuadas con la excusa de que no son nativos, cuando este requisito no es necesario. El próximo 10 de diciembre, los socialistas llevarán una iniciativa parlamentaria al Pleno de la Asamblea sobre este asunto.
La portavoz socialista en la Asamblea, Maru Menéndez, se ha reunido esta mañana con la comisión de AMPAS de los centros educativos en Madrid que tiene un proyecto bilingüe con el Bristish Council desde 1996. Se trata de un proyecto “con una evaluación muy positiva, con resultados importantes en la educación bilingüe, y un modelo bicultural que tiene un elevado grado de aceptación, compromiso y participación por el conjunto de la comunidad educativa”, afirmó la portavoz.
Sin embargo, “está en riesgo por la falta de apoyo de Aguirre. La presidenta, que parece haber descubierto la pólvora con su proyecto de bilingüismo para la Comunidad de Madrid, no sólo olvida que éstos existen desde 1996, sino que además recorta el apoyo a los centros que tienen un proyecto bilingüe con buenos resultados. Impide que se contrate a los once asesores que faltan para cumplir el convenio en condiciones adecuadas”, denunció Menéndez.
El argumento de Aguirre es que deben ser exclusivamente nativos, a pesar de que no es ésto lo que dice el convenio firmado con el British Council, “por lo que no es más que una excusa para no apoyar el proyecto, al igual que es que los profesores del British no reciben complemento frente a los que sí reciben los auxiliares de conversación”, explica la portavoz.
Maru Menéndez subrayó que los socialistas “apostamos decididamente por una comunidad bilingüe, pero debe hacerse en un proceso con calidad. No se puede engañar a las familias con que con 100 horas de formación se puede desarrollar un proyecto de secciones bilingües. Le pedimos a Aguirre que apoye este proyecto contrastado como es el del British, que revise la evaluación del mismo, que lo dote de los medios suficientes para que puedan continuar y que en los nuevos centros que se anuncian, Aguirre garantice verdaderamente un modelo en el que el aprendizaje sea solvente y se sustente en una base como ya la conocemos en el British Council”.
Por su parte, el portavoz de las AMPAS, José Ramiro Martínez Fernández, aseguró que Aguirre pretende sustituir “calidad por cantidad” y denunció las “presiones” que sufren los profesores de Secundaria del Bristish para que formen parte del proyecto de secciones bilingües del Gobierno regional.
Además, aseguró que el Gobierno regional se niega a contratar a los once asesores lingüísticos de inglés que faltan este curso, y que en algunos de los centros de Infantil las diez horas semanales de inglés estipuladas en el convenio con el Bristish Council se han reducido a tres. “No vamos a consentir que debiliten este proyecto. Nuestros docentes son gente muy preparada y los resultados de los niños son altísimos”, añadió.
La asociación de padres y madres no descarta convocar movilizaciones si la situación no ha sido desbloqueada a mediados de diciembre.
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25/11/2009
Las diez AMPAS de los colegios públicos bilingües adscritos al convenio British Council de la Comunidad de Madrid han reclamado apoyo al Grupo Socialista para que el Gobierno regional deje de recortar año tras año la contratación de asesores lingüísticos. Aguirre está bloqueando la contratación de once asesores que faltan para cumplir el convenio en condiciones adecuadas con la excusa de que no son nativos, cuando este requisito no es necesario. El próximo 10 de diciembre, los socialistas llevarán una iniciativa parlamentaria al Pleno de la Asamblea sobre este asunto.
La portavoz socialista en la Asamblea, Maru Menéndez, se ha reunido esta mañana con la comisión de AMPAS de los centros educativos en Madrid que tiene un proyecto bilingüe con el Bristish Council desde 1996. Se trata de un proyecto “con una evaluación muy positiva, con resultados importantes en la educación bilingüe, y un modelo bicultural que tiene un elevado grado de aceptación, compromiso y participación por el conjunto de la comunidad educativa”, afirmó la portavoz.
Sin embargo, “está en riesgo por la falta de apoyo de Aguirre. La presidenta, que parece haber descubierto la pólvora con su proyecto de bilingüismo para la Comunidad de Madrid, no sólo olvida que éstos existen desde 1996, sino que además recorta el apoyo a los centros que tienen un proyecto bilingüe con buenos resultados. Impide que se contrate a los once asesores que faltan para cumplir el convenio en condiciones adecuadas”, denunció Menéndez.
El argumento de Aguirre es que deben ser exclusivamente nativos, a pesar de que no es ésto lo que dice el convenio firmado con el British Council, “por lo que no es más que una excusa para no apoyar el proyecto, al igual que es que los profesores del British no reciben complemento frente a los que sí reciben los auxiliares de conversación”, explica la portavoz.
Maru Menéndez subrayó que los socialistas “apostamos decididamente por una comunidad bilingüe, pero debe hacerse en un proceso con calidad. No se puede engañar a las familias con que con 100 horas de formación se puede desarrollar un proyecto de secciones bilingües. Le pedimos a Aguirre que apoye este proyecto contrastado como es el del British, que revise la evaluación del mismo, que lo dote de los medios suficientes para que puedan continuar y que en los nuevos centros que se anuncian, Aguirre garantice verdaderamente un modelo en el que el aprendizaje sea solvente y se sustente en una base como ya la conocemos en el British Council”.
Por su parte, el portavoz de las AMPAS, José Ramiro Martínez Fernández, aseguró que Aguirre pretende sustituir “calidad por cantidad” y denunció las “presiones” que sufren los profesores de Secundaria del Bristish para que formen parte del proyecto de secciones bilingües del Gobierno regional.
Además, aseguró que el Gobierno regional se niega a contratar a los once asesores lingüísticos de inglés que faltan este curso, y que en algunos de los centros de Infantil las diez horas semanales de inglés estipuladas en el convenio con el Bristish Council se han reducido a tres. “No vamos a consentir que debiliten este proyecto. Nuestros docentes son gente muy preparada y los resultados de los niños son altísimos”, añadió.
La asociación de padres y madres no descarta convocar movilizaciones si la situación no ha sido desbloqueada a mediados de diciembre.
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